«Mario Lodi fu una persona straordinaria. A colpirmi in particolare è la sua poliedricità, l’impegno assiduo messo in campo nella trasformazione della scuola, certamente, ma anche all’interno della comunità nella quale viveva: non mondi separati ma che interagivano all’interno di quello che lui chiamava “il mio microcosmo”».
Nell’anno del centenario della nascita del maestro Mario Lodi, ricco di iniziative per ricordarne il pensiero e l’opera, Massimo Bondioli di Piadena - per 42 anni maestro elementare e, tra l’altro, per lungo tempo nella stessa scuola in cui ha insegnato Lodi, la piccola scuola di Vho -, ha voluto porre l’accento proprio su quel “microcosmo”. «Piadena è stata un grande laboratorio. Quelli vissuti da Mario Lodi sono stati anni di fermento, di iniziative, le più svariate: dal Teatro di massa alla ricerca sul canto popolare, dal Cogidas all’Aied, dal teatro dei burattini alle attività del Comitato Anziani  solo per ricordarne alcune... e molte di queste attività si devono proprio a lui: il mio libro, frutto di approfondite ricerche d’archivio, ha voluto indagare proprio l’impegno che ha riguardato la sua comunità». Nasce, così, Mario Lodi e Piadena. Una vita tra educazione e impegno in un microcosmo padano (568 pagine, editoriale Sometti, 20 euro). «Sono convinto - spiega Bondioli - che per una piena comprensione del suo pensiero non si possa prescindere dal rapporto con il paese nel quale è nato e nel quale ha sempre vissuto. Un aspetto importante e che invece viene poco affrontato o addirittura completamente ignorato. Mi riferisco, in particolare, al suo impegno civile, politico, alla sua attività di cooperatore, di amministratore pubblico e di organizzatore di cultura. C’è il Lodi maestro, lo scrittore di racconti per l’infanzia ma c’è anche il Lodi che, per tutta la vita, si è speso per la sua comunità: per ben 39 anni è stato amministratore comunale, è stato dirigente della Cooperativa di consumo, ha fondato associazioni, comitati, gruppi».
«Non si capisce a fondo la sua didattica se non si tiene presente anche tutto il resto - è il pensiero di Bondioli -. La sua attività rivoluzionaria nel mondo della scuola - come quella degli insegnanti che avevano scoperto la pedagogia di Freinet e che avevano aderito al Movimento di Cooperazione Educativa - era finalizzata a cambiare la scuola e, di conseguenza, la società».

La scuola per Lodi non era un mondo a parte....
«Non c’era divisione, le tecniche che lui ha adottato a scuola - dal giornalino alla scrittura collettiva, dal metodo assembleare all’espressione artistica -, Lodi le utilizzava anche al di fuori della scuola, per esempio all’interno della Biblioteca Popolare, nel comitato comunale anziani... proposte dunque condivise tra scuola ed extrascuola».

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Carla Parmigiani

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