L’anno scolastico 2026/27 riparte con una criticità che non sembra trovare soluzione: le cattedre scoperte restano numerose, soprattutto sul sostegno e nelle discipline STEM. In Lombardia la situazione è particolarmente complessa. Michela Russo, segretaria generale di Cisl Scuola Asse del Po, fa il punto sulle carenze di organico, sulle rinunce alle immissioni in ruolo e sulle difficoltà specifiche della provincia di Cremona.

«L’anno scolastico 2026/27 è appena iniziato e, nonostante lo sforzo del Ministero di anticipare le operazioni relative al reclutamento del personale a tempo indeterminato e a tempo determinato, nelle aule mancano ancora molti insegnanti. In Italia, nonostante il Ministro abbia dichiarato che, con il 10% in più rispetto allo scorso anno, abbiamo raggiunto l’80% di copertura relativo alle assunzioni di insegnanti di ruolo sui posti disponibili, rimane altissimo il numero di posti da coprire con i contratti precari».

«La Lombardia, con i suoi 12.129 posti autorizzati per le immissioni in ruolo, vanta il primato a livello nazionale, che si trasforma in primato negativo poiché è riuscita a coprire solo il 65,67% di posti comuni e, ancora più grave, solo il 48,65% dei posti di sostegno, con un buco nero specie nella scuola primaria. Non abbiamo, però, ancora dati certi nel dettaglio, l’Ufficio Scolastico Regionale della Lombardia, che anzi dichiara, attraverso la voce della sua direttrice, la dottoressa Volta, che posti vacanti non ci siano. Tuttavia, è evidente come vi sia un enorme divario tra il concreto fabbisogno di docenti nelle scuole lombarde e la reale disponibilità dei medesimi nonostante il preoccupante inverno demografico»...

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